日本古称“倭国”，在中国唐朝时，对中国十分敬重，派出大量遣唐使来中国学习先进制度与文化。
而后把自己建设成了一个“小唐朝”的样式，无论从建筑、典章、工农业生产技术，还是文化、艺术，简直就是唐朝的微缩版。
后来宋朝之后，因为宋朝被蒙古人灭了，日本便不再学习中国。
明治维新时期，日本开始学习英国、法国、德国、美国等西方国家，学习范围从政治制度到经济制度，以及军事、法律、文化、建筑等等。
功夫不负有心人，日本明治维新后成为了亚洲第一个完成工业化的国家。
二战之后，日本又投入了美国的怀抱，在20世纪80年代成为全球第二大的经济体，现在虽然被中国超过，但也是全球第三大经济体。
这样一个不断向他国学习的民族，看似牢不可破，固若金汤，谁强大我就学谁，近期又成功地召开了东京奥运会，备受世界瞩目。
但是其未来的社会经济环境貌似不太乐观，新加坡国父李光耀在前些年就对日本做过预测，他说：“我对日本的未来十分悲观，日本注定走向平庸。”
那作为亚洲发达国家新加坡的国家领袖、政治强人李光耀为什么这么说呢？他说得到底对不对呢？
首先我们看一看李光耀自身的经历，李光耀生于1923年，新加坡华人，祖籍广东梅州。
其自幼品学兼优，在读新加坡顶尖的英校莱佛士书院高中部时，因为日军入侵新加坡，而被迫中断学业。
日本对他的伤害还不止于此，1942年，在他19岁的时候，有一天在街上碰见一名日本士兵。
当时日本在新加坡有规定，所有当地人见到日本军人必须弯腰九十度鞠躬，李光耀并不知道这条规定，于是没有鞠躬的他被日本士兵暴打，并逼其下跪。
后来李光耀又被日本人当成反抗青年抓了起来，有一天，日本人要把一群新加坡年轻人运到海边，然后让他们自己挖个坑，等着被枪击之后，自己掉入坑中。
李光耀也是这些待毙的年轻人之一，但是他在上车之前，编了个理由回了营房，正好日军换防把他忘了，于是他躲了过去。
从李光耀的经历中，我们不难看出，他对日本人有一种偏见。
他对日本的未来持悲观态度有这方面的原因，但更深层次的原因是日本这个国家本身出现了问题，那就是老龄化。
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